为积极响应国家教育数字化战略行动，7月14日至18日，潍坊学院传媒学院与诸城市教育和体育局，携手开展“AI赋能诸城市中小学基础教育教学种子教师培训”暑期社会实践专项活动。此次活动以高等教育资源为依托，精准对接基础教育需求，通过“精研备课蓄力、双线联动实施、成果长效转化”的闭环模式，为诸城市中小学教师注入“AI＋教育”新动能，生动实践了高等教育与基础教育的融合发展。

　　教育赋能的高效开展，始于精准筹备与扎实积淀。为使高校智慧真正“扎根”基础教育土壤，传媒学院提前两个月启动筹备工作，院长亲自带队，组建了一支由10名专业教师与14名学生构成的教练团。这支团队不仅是知识的传递者，更是高校与地方基础教育深度融合的坚实纽带。

　　前期，教练团队与诸城市教体局开展深度联动，通过问卷调研、座谈访谈等方式，全面普查当地中小学AI教育痛点。从教师对智能工具的认知盲区，到实操应用中的技术断层，逐一梳理形成“需求清单”。针对这些痛点，团队开展两周封闭式特训，聚焦DeepSeek、Kimi等AI工具链实操，自主研发适配基础教育场景的AI教育助手PaceNova，将高校的技术研发能力转化为服务基础教育的“工具箱”。

　　为确保资源高效协同，校地双方召开跨部门调度会，打通“高校专家资源—地方教育政策—学校教学实践”三级链路，明确“三天线上理论筑基+两天线下实操攻坚”的活动节奏，组织73所学校的230名教师参与培训，从源头上保障高等教育资源精准“滴灌”基础教育一线。

　　双线联动：云端授业与实地深耕共促成长

　　“线上传理念，线下解难题”，五天的活动以“双线融合”模式，让高校智慧与基层需求深度碰撞，构建起“理论—实践—反馈”的完整赋能链条。

　　云端启智：三天线上培训播撒AI种子

　　前三天的线上教学中，教练团化身“云端导师”，以“直播授课+实时互动”形式搭建知识桥梁。教练团结合传媒专业优势，从“AI 如何重塑课堂”的理念革新切入，用案例拆解智能备课系统、学情分析工具等核心逻辑。比如，展示如何通过AI快速生成符合教学大纲的课件框架，如何依据学生答题数据生成个性化学习画像。通过PPT演示、案例分析等形式系统讲解AI教学辅助工具的基础功能与应用场景，帮助教师快速把握AI赋能教育的核心逻辑，让“高大上”的AI技术变得触手可及。

　　实地攻坚：两天现场辅助破解实操壁垒

　　线下阶段，教练团深入了解教师教学情况，变“线上讲授”为“手把手指导”。在诸城市文化路小学，教练团分组跟进，针对教师在AI课件制作、智能设备调试中遇到的问题实时支招：帮语文老师解决“AI生成的古诗配图与教学场景不符”的难题，为数学老师演示“如何用AI工具快速生成应用题变式训练”。诸城一中的徐晓晴老师感慨道：“线上学理论时还有些懵，线下志愿者一指点，立刻就通了，这就是高校专家带来的‘及时雨’。”

　　硕果凝智：校地协同绘就教育融合新篇

　　五天的赋能活动圆满落幕，然而高等教育与基础教育的融合发展任重道远。传媒学院教练团与诸城市教体局就“AI＋教育”的长期推广进行深入交流。双方围绕“种子教师培养计划”达成共识，依托首批种子教师，驱动“AI＋教育”在诸城全域落地生根，全面覆盖并深度服务全市18万中小学学子。

　　“高校的价值不仅在于培养人才，更在于将知识与技术转化为服务社会的力量。”传媒学院院长韩殿元说道，“此次活动是高校主动对接地方教育需求的一次成功尝试，不仅让基础教育工作者掌握了AI技能，更将高校的教育创新理念注入基层，实现了‘技术赋能’与‘理念革新’的双重突破，初步形成了大中小学一体化育人的新模式。”

　　此次活动以AI为媒，让高等教育的“智”与基础教育的“需”精准对接。未来，传媒学院将持续深化与地方政府部门合作，以更多元的形式推动校地教育融合发展，让高校智慧真正成为基础教育高质量发展的“助推器”。（张潇）

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